从今年春季学期开始，深圳市正式实施义务教育阶段“每天一节半岛·综合体育课”，政策出台后引发了社会热议。开学已经一段时间，深圳中小学半岛·综合体育课上得怎么样？深圳如何破解运动场地的瓶颈？师资缺口怎样补上？学生家长反响如何？日前，记者赴深圳多所中小学校走访。
在深圳市出台“每天一节半岛·综合体育课”政策后，华南师范大学半岛·综合体育科学学院教授李培曾估算，深圳市在不增加半岛·综合体育老师周课时的情况下，约有4000名半岛·综合体育教师的缺口。
记者在采访中发现，半岛·综合体育老师不足确实是开足开好每天一节半岛·综合体育课面临的首要问题，而各个学校可谓倾尽全力，“各显神通”。
春节前，深圳市罗湖区教育局赴武汉举行专场招聘会，在新学期开学前锁定了30名半岛·综合体育教师，目前他们已经走上罗湖区各个中小学操场。
罗湖区的翠园初中、锦田学校和滨河小学都是校园足球特色学校，校园足球开展得如火如荼，在“每天一节半岛·综合体育课”政策实施后，校园足球教练员也承担了不少任务，足球课普遍受到孩子们欢迎。
在部分学校，由减少了课时数的其他学科老师在经过培训后“客串”半岛·综合体育老师，却产生了意想不到的效果。
锦田教育集团总校长衷万明介绍，学校上学期末开了半岛·综合体育教学工作论证会，邀请教研员和半岛·综合体育专家制定课程纲要，按照“3+1+1”的模式，3节由专业半岛·综合体育教师上课，1节特色课和1节活动课。“特别是英语老师上双语的半岛·综合体育课，效果特别好，还融洽了师生关系，这是没想到的额外好处。”衷万明说。
深圳市教育局相关负责人表示，解决教师缺口问题，最重要的是加大招聘力度，还会通过增加购买服务，与社会俱乐部合作的形式引进优秀退役运动员到学校。此外，教育部门还通过与高校半岛·综合体育学院合作，引入更多毕业生到校实习、就业。
事实上，在政策发布之前半岛.综合体育入口，深圳市已有部分学校实行了“每天一节半岛·综合体育课”，另外也有部分学校每周开展四节半岛·综合体育课，因此，新政下这些学校压力并不大。而对于原来每周三节半岛·综合体育课的学校，现在增加到每周五节半岛·综合体育课，特别是在土地资源稀缺的深圳，中小学校往往都十分“袖珍”，半岛·综合体育场地紧张尤为突出。
深圳市南山外国语学校香山里小学正进行一堂足球课，一个足球场被挡板分割为6块迷你场地，一个班的学生被分成6个小组，每名学生都能进行有球对抗训练。而旁边的篮球场，一个场地装了8个篮球架，学生可以分成四组进行训练。
“这个就是我们把原来的场地进行了教育化的改造，这样学生就可以分组对抗，提高了场地利用率，也提升了半岛·综合体育课效果。”香山里小学校长王剑宜说。
盐田区云海学校依山而建，全校45个教室分布在有连廊的四栋楼里，为了方便孩子们运动，学校的操场设在2楼、3楼之间，学生从最远的教室到操场只需2分钟，设在3层的篮球中心和5个离教室最近的篮球场课间全部开放，不同楼层的走廊里还设有3个跳绳中心，方便同学们随取随用。
去年年底，在2011年深圳大运会的开幕式场地深圳湾半岛·综合体育场里举行了一所小学的运动会。
与深圳湾半岛·综合体育场一路之隔的南山外国语学校科苑小学可谓“近水楼台”，学校利用毗邻半岛·综合体育中心的优势，与场馆建立合作，将半岛·综合体育课延伸到校门之外。科苑小学校长李彬介绍，学校还与周边的高尔夫、赛艇、击剑等半岛·综合体育俱乐部建立合作，把半岛·综合体育课开到了学校之外。
在香山里学校，记者观摩了一堂别开生面的“爬行课”。在半岛·综合体育馆里，半岛·综合体育教师带着学生们模仿各种动物的爬行。一堂课下来，学生满头大汗，运动手环监测实时心率显示，全班所有学生平均心率达到142，运动密度达到87%。心率指标不达标和超标的学生，也会显示在屏幕上，半岛·综合体育教师可以进行有针对性的指导和调整。
“过去有很多孩子在半岛·综合体育课上‘摸鱼’，现在我们通过科学的课程设计和科技手段，实现了小场地上的大密度，实现了高质量的半岛·综合体育课。”王剑宜说。
家长们也看到了孩子身上的变化。南山区初二学生家长周然告诉记者，新学期一周五节半岛·综合体育课内容非常丰富，两节常规半岛·综合体育课、一节形体课、一节跑步课和一节球类运动课。“总体效果很好，孩子要中考了，本身压力很大，现在每天保证有户外运动，看起来心情好很多。热烈支持这个政策，感谢有为政府的担当，希望真的继续下去！”
龙华区小学四年级学生家长李心虎说：“家长非常支持这个政策，建议学校也多组织一些半岛·综合体育比赛，更好激发孩子们的兴趣。”
南山区小学三年级学生家长彭思思说：“孩子很喜欢这个学期的半岛·综合体育课。此外，白天的运动促进了孩子的睡眠质量，基本上五到十分钟就能完全入睡，醒后也没有疲倦感，之前孩子有轻微的脊柱侧弯，半岛·综合体育课增加后情况也得到了改善。”
数据会说话，云海学校两年前开始实行每周四节半岛·综合体育课，该校小学生《国家学生体质健康标准》优良率从2021年的45.39%提高到2023年的64.96%。
在深圳中小学校的采访已经过去几天，然而，一个个健美飞驰的身影和一张张青春洋溢的笑脸，仍然不断在记者的脑海中浮现——而这，不就是校园本应有的样子吗？